知名专家聚焦PETS，谈复习备考

杭州新世界资深英语教师陈?S

★您认为对于PETS的考生来说，应试着重针对哪些方面进行复习？

词汇：PETS1-5级的词汇要求为1000-7500词。考生应在考试的初级阶段，打好词汇基础，由此可以为其它语言技能部分的复习节省大量的时间。

听力、口语：做好对教材和试题听力部分内容的精听。在训练的初期，多做听写，熟悉已认知词汇的语音，提升自己的辩音能力和反应速度，同时也为口语能力的提升打下基础；在考试准备的中后基，多做句群、段落的听力笔记训练，适应听力考试的要求。

阅读、写作：就这两部分而言，考生除教材内容外，应把试题原文作为阅读素材进行精度，从词汇到句型，从句子结构到段落结构，从文章主题的演绎到全文的布局谋篇，考生可以从不同的角度对文章进行剖析、模仿。一方面提升阅读的感觉，另一方面也可以积累写作所必须的各方面要素。

★您认为该如何帮助学员通过PETS考试？

虽然PETS的市场一波三折，但它作为一个多级别、考查能力全面、全国性的英语能力测试，PETS考试的前途是不可限量的。从2000年PETS刚刚推出开始，新世界除指定的各级别辅导教材外，还开发了各级别相对应的模拟试题和应试指南，为学生提供第一手的权威资料。

作为培训机构，新世界在听说读写语言能力教学和考试培训两个方向上都积累了大量的经验和丰富的一流师资。在教学中，新世界提供的PETS课程根据各部分的分值比例，结合中国学生的实际，安排了相应的课时数，同时采取拉分科教学的模式，真正做到专业化教学。同时新世界的“目标化，模块化”教学模式的传统在PETS教学中一样得到贯彻，为考生的高通过率提供了充分的保证。

杭州新世界进修中心英语组组长朱琪

★您认为对于PETS的考生来说，应该着重针对哪些方面进行复习？

PETS考查的能力是建立在“交际语言行为模式”上。这种模式以语言交际需要为掌握外语的目的，将语言能力分为“接受”、“产出”、“互动”等，根据各种情景和任务，在特定主题和话语下，结合相关的语言行为进行教学或考查。这些能力与通常所说的“听”、“说”、“读”、“写”等能力关系是：接受能力-----读和听；产出能力----写和说；互动能力----书面和口语的直接交流。

PETS覆盖面较全，但是所有的语言万变不离其宗，语言是由语段组成，而语段是由句子组成，句子是由短语组成，短语是由词组和单词组成，所以语言的核心部分就是词组和单词。无论是笔试还是口试，熟练掌握常用词组和词汇，或者说是固定用法，所有的问题就都迎刃而解了。

★您认为该如何帮助学员通过PETS考试？

老师在学生中有的非常重要的作用。应试英语部师资力量雄厚，教学经验丰富，并有多位PETS笔试阅卷老师和口语考官任教，帮助考生理解PETS考试体系的核心理念及掌握考试的最新动态，使他们在考前就能够与PETS考试“亲密接触”，从而在知识技能的掌握和心理准备上都提前一步。他们对考试中容易犯的错误，难点，易点，深入浅出地进行分析，特别是学生们一直担心的口试。考官老师也会有的放矢地进行模拟训练，不仅帮助学员顺利通过考试，而且也为他们的口语打下拉坚实的基础，为今后的口语做铺垫和升华。

★您认为公共英语等级考试(PETS)与其他的同规模全国性英语考试的本质区别在哪里？

最本质的区别体现在四个方面：一全面性，PETS口试笔试结合，更有权重比例分配，使学生能更平衡全面掌

[1] [2] [3] 下一页