大学语文复习点评：点滴不漏与重点训练

为神农之言者许行》。许多“思考与练习”还把本教材中具有特殊用法的典型词、句集在一起，以区别该词、句在不同语言环境中所具有的不同含义与作用。 字串6

　　3.系统辅导“写作知识” 字串1

　　在每年的试题中，都有10多分的写作知识试题以“简析”题型给出：给一段文字，让考生“指出中心论点”或“指出运用了什么手法”……这部分知识都分布在教材每个单元的“阅读与写作”里，因而要认真辅导：一是为了考试，同时也是为了作文训练。由于这部分知识学得时间长，且分散、割裂，所以学员学完全部教材后往往对这些知识感到杂乱。此时，辅导教师可把这些“分散”的知识稍稍打乱重新组合归纳、系统化，不仅有利于学员对这类知识的理解、记忆，更有利于他们考试时对这类试题时的分析、判断与联想。 字串4

　　4.有效结合“阅读与写作”

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　　可采用“零件加工”与“整机组装”法。所谓“零件加工”，即指导学员对每种文体所常用的“表达方法”进行单项练习。比如学习议论文单元的“阅读与写作”后，可让学员分别练习“归纳论证法”，“演绎论证法”……学习记叙文单元的“阅读与写作”后，可让学员分别练习“人物描写”“环境描写”……所谓“整机组装”，即在“零件加工”的基础上指导学员由“段”成“文”——把分散的片段“组装”成一篇结构完整的文章。 字串9

　　文字一成整体，也就有了“宏观”问题。此时可结合“作文讲评”指导如何开头、结尾、过渡、照应，如何突出中心论点等。

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　　需要注意的是，在指导“零件加工”时，应尽量使学员将易混淆的“表达方法”区别开，如“叙述”与“描写”、“议论”与“抒情”等。因为这不仅有利于他们实际运用，也有利于考试时对这方面问题的辨析。区别的最好方法是选用对同一内容的不同表达方法。 字串3

　　5.考前集中训练作文 字串7

　　《大纲》指出：作文考核的重点是议论、说明和记叙的能力。作文考核的基本要求是：思想健康，内容充实，中心明确，条理清楚，结构完整，语言通顺，标点恰当，书写工整、行文规范。其实，影响“打分”最重要的因素是“中心明确”与“书写工整、行文规范”。因此，考前集中进行作文训练应主要抓以下几方面： 字串5

　　(1)突出中心。若是议论文，可指导学员采用开门见山“一望而知题旨”式，即首段或首句“点题”。其他段落也要尽量采用“段旨句”打头；若是记叙文，最好在首段或尾段适当“点题”、“显志”； 字串4

　　(2)满足作文文字量；

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　　(3)结构完整。即使时间再紧，已无望按计划、构思将文章写完，也要仓促“安”个结尾。不然，会使判卷打分大受影响。 字串3

　　(4)书写工整。这方面对判卷者的心理、感情影响极大。因此，一定要反复叮嘱学员尽量通篇文字美观。若实在难以达到，至少要做到首、尾段如此。为此，可让学员首段“打草”，待字体确定、稳定下来，再直接往试卷纸上书写。

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　　本课程考试时间为150分钟。由于作文是“重头戏”

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